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在高等教育领域，"211工程"和"双一流"建设始终是衡量高校综合实力的重要标签。作为华南地区历史悠久的教育重镇，华南师范大学的办学定位与学科建设备受关注。本文将系统梳理该校的发展历程，结合官方认证信息，从教育政策维度解析其是否属于"211工程"院校及"双一流"建设高校，并深入探讨其学科特色与发展优势。
华南师范大学的前身可追溯至1933年创立的广东省立勷勤大学师范学院，历经多次院系调整与更名，于1982年正式定名为华南师范大学。作为广东省人民政府与教育部共建高校，该校始终以教师教育为立校之本，逐步形成"综合性、研究型、国际化"的办学格局。学校现有广州石牌、广州大学城、佛山南海三个校区，占地面积3025亩，构建了覆盖哲学、经济学、法学等12个学科门类的完整学科体系。
"211工程"是中国政府于1995年启动的重点建设高校计划，旨在重点支持100所左右高校的发展。根据教育部2011年公布的"211工程"高校名单，华南师范大学作为广东省属重点高校，于1996年正式入选该工程。这一历史定位标志着学校在教师教育、心理学、教育学等学科领域已达到国内领先水平，特别是在基础教育师资培养方面形成了显著优势。
2017年，教育部启动"双一流"建设，替代原有"985工程""211工程"体系。该计划以学科建设为核心，重点支持建设世界一流大学和一流学科。在2022年公布的第二轮"双一流"建设高校及建设学科名单中，华南师范大学凭借心理学学科成功入选。这一突破标志着学校在学科精度和国际影响力方面实现质的飞跃，心理学学科群（含基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学）已形成完整的本硕博培养体系，在认知神经科学、教育心理测量等领域达到国际前沿水平。
华南师范大学的学科建设始终围绕国家战略需求与区域发展需要，形成了"教师教育+基础学科+应用学科"的协同发展格局。现有4个国家重点学科（含培育）、9个ESI全球前1%学科，在教育部第四轮学科评估中，心理学、教育学、马克思主义理论等学科获评A类。
作为华南地区教师教育的发源地，学校构建了"三位一体"的教师教育体系：基础教育师资培养覆盖学前教育至高中全学段，职业教育师资培训覆盖电子信息、智能制造等15个专业领域，特殊教育师资培养形成"医教结合"特色模式。近五年，学校为粤港澳大湾区输送基础教育师资超2万人，毕业生在广东省中小学教师中占比达30%以上。
心理学学科依托脑科学与康复医学研究院，建成国内首个儿童青少年脑发育与学习科学研究中心，相关研究成果在《Nature Human Behaviour》等顶刊发表。物理学学科在量子信息、精密测量领域取得突破，建成广东省量子调控工程与材料重点实验室。化学学科聚焦新能源材料研发，承担国家重点研发计划项目5项。
学校积极服务数字经济与智能制造发展，计算机科学与技术学科建成广东省大数据分析与处理重点实验室，人工智能专业入选国家级一流本科专业建设点。材料科学与工程学科在光电功能材料领域形成特色，与华为、腾讯等企业共建联合实验室。体育学科服务全民健身国家战略，承担国家体育总局"十四五"规划重点课题。
华南师范大学坚持开放办学理念，构建了覆盖5大洲32个国家的国际合作网络。与英国兰卡斯特大学共建联合学院，开设数据科学与大数据技术等4个中外合作办学专业。学校还是"一带一路"高校联盟成员，在东南亚地区设立3个海外教育中心，年均接收国际学生1200余人。
学校实施"新师范"创新行动计划，设立"卓越教师培养实验班"，构建"理论学习-教育见习-教育研习-教育实习"四位一体培养体系。在基础学科领域，推行"本硕博"贯通培养，心理学专业实施"导师组+科研训练"双轨制。近五年，学生在"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛中获特等奖3项，毕业生深造率达35%。
学校充分发挥智库作用，成立粤港澳大湾区教师教育学院，年均开展教师培训项目200余项。在文化传承方面，建成岭南文化研究中心，系统整理广东方言、民俗文化等非物质文化遗产。学校还是全国首批"三全育人"综合改革试点高校，构建"十大育人"体系，获评全国文明校园。
从"211工程"到"双一流"建设，华南师范大学始终紧跟国家高等教育发展战略，在教师教育领域保持传统优势，在基础学科和应用学科实现跨越发展。心理学学科入选"双一流"建设名单，既是对学校学科建设成就的肯定，更是推动高质量发展的新起点。面向未来，华南师范大学将继续深化内涵式发展，在服务国家战略和区域发展中书写新的篇章，为建设教育强国贡献更大力量。
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